擴充英語詞匯量

體制內7、8、9年級讀的英語課程并不能順利接軌國際學校。舉個例子：在體制內讀完初中，詞匯量在2400-2600左右。以A-level課程為例，學生要學習IGCSE的課程，至少需要3000-3300的詞匯量，才不會在上課的時候出現聽不懂的情況。而且在學習國際課程時，還要學習不同學科的一些專業詞匯，這些都是不計算在前面提到的常規詞匯量中的。

·在英語筆試里有閱讀理解和作文，作文一般在150-200字，需要非常清晰地表達自己的觀點，常用詞匯至少需要在3000-3100個，才有可能通過筆試。所以學生在備考國際學校前一定要大量擴充詞匯量。 

學習英語要與時俱進

現在有很多孩子在讀新概念、牛津英語、劍橋英語、少兒英語等。新概念英語還是十幾年前我們家長們用的教材，現在在沒有改版的情況下，十幾年后又用在孩子身上，這些詞匯、這些表達還是一直在使用的嗎?

舉個例子：十年前我們根本不知道什么是網紅，但是現在諸如“網紅”這樣的新鮮的口語詞已經很多很多了，既然中文會有這么多的改變，英文當然也會有。

新概念的很多詞匯和表達已經跟不上現在的孩子需要接觸的國際社會了，我們的孩子需要成為一個國際性人才，首先必須要了解國際社會，而英語是一個讓他了解國際社會最好的溝通模式，所以學習英語也要與時俱進。

西方教材的預習

國際課程的課程體系跟國內課程的體系是完全不一樣的，西方中學教材非常厚，有800-1000頁之多，里面循序漸進的內容比中國要多得多。

學生即使沒有大量地做題，沒有老師輔導，只要他能靜下心把教材從頭到尾翻一遍就可以學到大量的知識。

另外，上國際高中更需要更多的專業詞匯，大部分的中國孩子進入國際學校，一定會讀經濟、數學、物理、化學等課程，這些課程里會涉及大量專業的詞匯，這些詞匯如果等到孩子進入國際學校才開始學，已經為時晚矣。

建議：學生在讀國際學校前，完全可以拿到教材后自己先做準備。家長可以在網絡上或其他渠道獲取國際課程的教材，讓孩子提前做準備。

高效利用寒暑假時間學習

在寒暑假的時候一定要充分利用時間，讓孩子有針對性地選擇備考機構，參加一些封閉式英語學習課程，讓孩子能夠掌握到更有深度的內容和學科類英語詞匯和語法。

不僅要增加孩子的詞匯量，更要讓孩子掌握既可輸出也可輸入的主動型詞匯。中國孩子記性好，一到考試提前死記硬背也能取得不錯的成績，但是這些都是短暫的記憶，過段時間就會忘記，這樣不能被稱為掌握了詞匯。真正掌握詞匯的標準是：一個單詞既能聽得懂，也能說得出，在閱讀的時候能理解，在寫作的時候能運用。

做好學習規劃

時間點的規劃非常重要。如果確定了要備考國際學校，那么家長和學生應該共同制定一個行之有效的學習計劃。備考前，根據備課的時間長短，詳細規劃學生每個時間點的任務目標。

例如，一個初二成績十分優秀的學生，已經確定了要進入一所比較好的國際高中，那么他有1年的準備時間。

在此階段， 家長應該首先帶孩子去相關備考機構進行水平測試，明確孩子的長處和短板。如果是詞匯量不足、口語和寫作比較差，那么就應該給孩子制定目標，一個月完成多少詞匯量、閱讀多少英文書籍、每天多久的口語訓練、每周幾篇的寫作任務等，這樣才能幫助孩子循序漸進地達成最終目標。

切忌焦慮，從容應對

在備考的過程中，焦慮是大忌，家長會不自覺地把負面情緒傳染給給孩子。但是家長應該明白的是，現在的每一步還遠遠不到決定一生的地步，不管孩子走哪條路，都會有屬于自己的未來。

很多時候一帆風順不見得是好事，多走彎路也不見得是壞事。做好規劃從容應對才是最明智的選擇。